| 积极主动的第一步是要有积极的态度2010年11月23日 大学生的四年应该这样过 大学是人一生中最为关键的阶段从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事只要做好了这七点，大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”只要做好了这七点，你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生 大学：人生的关键 大学是人生的关键阶段这是因为，进入大学是你终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想、兴趣这是你离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活这是你不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，第一次有机会在学习理论的同时亲身实践这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间 大学是人生的关键阶段这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育这是你最后一次能够全心建立你的知识基础这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境 大学是人生的关键阶段在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，奠定事业基础 大学四年每个人都只有一次，大学四年应这样度过…… 自修之道：从举一反三到无师自通 记得我在哥伦比亚大学任助教时，曾有位中国学生的家长向我抱怨说：“你们大学里到底在教些什么？我孩子读完了大二计算机系，居然连VisiCalc 都不会用” 我当时回答道：“电脑的发展日新月异我们不能保证大学里所教的任何一项技术在五年以后仍然管用，我们也不能保证学生可以学会每一种技术和工具我们能保证的是，你的孩子将学会思考，并掌握学习的方法，这样，无论五年以后出现什么样的新技术或新工具，你的孩子都能游刃有余” 她接着问：“学最新的软件不是教育，那教育的本质究竟是什么呢？” 我回答说：“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了” 我当时说的这句话来自教育家B. F. Skinner的名言所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力大学不是“职业培训班”，而是一个让学生适应社会，适应不同工作岗位的平台在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习独立思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界我认识的不少在中国读完大学来美国念研究生的朋友他们认为来美国后，不论是学习，工作还是生活他们最缺乏的是独立思考的能力因为在国内时他们很少独立思考和独立决策 上中学时，老师会一次又一次重复每一课里的关键内容但进了大学以后，老师只会充当引路人的角色，学生必须自主地学习、探索和实践走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了微软公司曾做过一个统计：在每一名微软员工所掌握的知识内容里，只有大约10%是员工在过去的学习和工作中积累得到的，其他知识都是在加入微软后重新学习的这一数据充分表明，一个缺乏自学能力的人是难以在微软这样的现代企业中立足的 自学能力必须在大学期间开始培养许多同学总是抱怨老师教得不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理我通常会劝这些学生说：“与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛” 大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面例如，大学老师在一个课时里通常要涵盖课本中几十页的信息内容，仅仅通过课堂听讲是无法把所有知识学通、学透的最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处 作者：挥刀的瞬间 2007-12-27 08:42 回复此发言 -------------------------------------------------- ------------------------------ 2 大学生的四年应该这样过 中学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶只有在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来 《礼记.学记》上讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻”也就是说，大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法如果遇到好的老师，你可以主动向他们请教，或者请他们推荐一些课外的参考读物除了资深的教授以外，大学中的青年教师、博士生、硕士生乃至自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步 有些同学曾告诉我说，他们很羡慕我在读书时能有一位获得过图灵奖的大师传道授业其实，虽然我非常推崇我的老师，但他在大学期间并没有教给我多少专业知识他只是给我指明了大方向，让我分享他的经验，给我提供研究的资源，并教我做人的方法他没有时间也没有必要指导我学习具体的专业知识我在大学期间积累的专业知识都是通过自学获得的刚入门时，我曾多次红着脸向我的师兄请教最基本的知识内容，开会讨论时我曾问过不少肤浅的问题，课余时间我还主动与同学探讨、切磋“三人行必有我师”，大学生的周围到处是良师益友只要珍惜这些难得的机会，大胆发问，经常切磋，我们就能学到最有用的知识和方法 大学生应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领，为适应今后的工作或进一步的深造做准备首先，除了学习老师规定的课程以外，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果例如，当我们在一门课上发现了自己感兴趣的课题，就应当积极去图书馆查阅相关文献，了解这个课题的来龙去脉和目前的研究动态熟练和充分地使用图书馆资源，这是大学生特别是那些有志于科学研究的大学生的必备技能之一读书时，应尽量多读一些英文原版教材有些原版教材写得深入浅出，附有大量实例，比中文教材还适于自学其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息“开复学生网”开通半年以来，我发现很多同学其实并没有很好地掌握互联网的搜索技巧，有时他们提出的问题只要在搜索引擎中简单检索一下，就能轻易找到答案还有些同学很容易相信网上的谣言，而不会利用搜索引擎自己查考、求证除了搜索引擎以外，网上还有许多网站和社区也是很好的学习园地 自学时，不要因为达到了学校的要求就沾沾自喜，也不要认为自己在大学里功课好就足够了在二十一世纪的今天，人才已经变成了一个国际化的概念当你对自己的成绩感到满意时，我建议你开始自学一些国际一流大学的课程例如，美国麻省理工学院(MIT)的开放式课程已经在网上无偿发布出来，大家不妨去看看MIT的网上课程，做做MIT的网上试题当你可以自如地掌握MIT课程时，你就可以更加自信地面对国际化的挑战了 总之，善于举一反三，学会无师自通，这是大学四年中你可以送给自己的最好的礼物 基础知识：数学、英语、计算机、互联网 我曾经说过，中国学生的一大优势是扎实的基础知识，如数学、物理等但是，最近几年，同学们在目睹了很多速成的例子(如丁磊、陈天桥等)之后，也迫切希望能驶上成功的快车道这渐渐形成了一种追求速成的浮躁风气有许多大学生梦想在毕业后就立即能做“经理”、“老板”，还有许多大学生入学时直接选择了“管理”专业，因为他们认为从这样的专业毕业后马上就可以成为企业的管理者可不少学生进入了管理专业后，才发现自己对本专业的学习毫无兴趣其实，管理专业和其他专业一样，都是传授基础知识和基本方法的地方，没有哪个专业可以保证学生在毕业时就能走上领导岗位无论同学们所学的是哪个专业，大学毕业才是个人事业的真正开始想做企业领导或想做管理工作的同学也必须从基层做起，必须首先在人品方面学会做人，在学业方面打好基础 作者：挥刀的瞬间 2007-12-27 08:42 回复此发言 -------------------------------------------------- ------------------------------ 3 大学生的四年应该这样过 如果说大学是一个学习和进步的平台，那么，这个平台的地基就是大学里的基础课程在大学期间，同学们一定要学好基础知识其中包括数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程(如商学院的财务、经济等课程)在科技发展日新月异的今天，应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代只有对基础知识的学习才可以受用终身另一方面，如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术最后，在许多的中国大学里，教授对基础课程也比对最新技术有更丰富的教学经验 数学是理工科学生必备的基础很多学生在高中时认为数学是最难学的，到了大学里，一旦发现本专业对数学的要求不高，就会彻底放松对数学知识的学习，而且他们看不出数学知识有什么现实的应用或就业前景但大家不要忘记，绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上例如，要想学好计算机工程专业，那至少要把离散数学(包括集合论、图论、数理逻辑等)、线性代数、概率统计和数学分析学好；要想进一步攻读计算机科学专业的硕士或博士学位，可能还需要更高的数学素养同时，数学也是人类几千年积累的智慧结晶，学习数学知识可以培养和训练人的思维能力通过对几何的学习，我们可以学会用演绎、推理来求证和思考的方法；通过学习概率统计，我们可以知道该如何避免钻进思维的死胡同，该如何让自己面前的机会最大化所以，大家一定要用心把数学学好，不能敷衍了事学习数学也不能仅仅局限于选修多门数学课程，而是要知道自己为什么学习数学，要从学习数学的过程中掌握认知和思考的方法 二十一世纪里最重要的沟通工具就是英语有些同学在大学里只为了考过四级、六级而学习英语，有的同学仅仅把英语当作一种求职必备的技能来学习，甚至还有人认为学习和使用英语等于崇洋媚外其实，学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的交流都将用英语进行因此，除非你甘心做一个与国际脱节的人，英语学习是至关重要的在软件行业里，不但编程语言是以英语为基础设计出来的，最重要的教材、论文、参考资料、用户手册等资源也大多是用英语写就的学英语绝不等于崇洋媚外中国正在走向世界，中国需要学习西方的先进思想和先进科学技术，学好英语才是真正的爱国 人生的路很长，每个人都可以有很多不同的兴趣爱好在追寻兴趣之外，更重要的是要找寻自己终身不变的志向有一本书的作者曾访问了几百个成功者，问他们有哪件事是他们今天已经懂得，但在年轻时却留下了遗憾的事情在受访者的回答中，最多的一种是：“希望在年轻时就有前辈告诉我、鼓励我去追寻自己的理想和志向”相比之下，兴趣固然关键，但志向更为重要例如，我的志向是“使影响力最大化”，多年以来，我有许多兴趣爱好，如语音识别、对弈软件、多媒体、研究到开发的转换、管理学、满足用户的需求、演讲和写作、帮助中国学生等等，兴趣可以改变，但我的志向是始终不渝的因此，大家不必把某种兴趣当作自己最后的目标，也不必把任何一种兴趣的发展道路完全切断，在志向的指引下，不同的兴趣完全可以平行发展，实在必要时再做出最佳的抉择志向就像罗盘，兴趣就像风帆，两者相辅相成、缺一不可，它们可以让你驶向理想的港湾 积极主动：果断负责，创造机遇 创立“开复学生网”时，我的初衷是“帮助学生帮助自己”但让我很惊讶的是，更多的学生希望我直接帮他们做出决定，甚至仅在简短的几句自我介绍后就直接对我说：“只有你能告诉我，我该怎么做”难道一个陌生人会比你更知道自己该怎么做吗？我慢慢认识到，这种被动的思维方式是从小在中国的教育环境中培养出来的被动的人总是习惯性地认为他们现在的境况是他人和环境造成的，如果别人不指点，环境不改变，自己就只有消极地生活下去持有这种态度的人，事业还没有开始，自己就已经被击败，我从来没见过这样消极的人可以取得持续的成功 作者：挥刀的瞬间 2007-12-27 08:42 回复此发言 -------------------------------------------------- ------------------------------ 4 大学生的四年应该这样过 从大学的第一天开始，你就必须从被动转向主动，你必须成为自己未来的主人，你必须积极地管理自己的学业和将来的事业，理由很简单：因为没有人比你更在乎你自己的工作与生活“让大学生活对自己有价值”是你的责任许多同学到了大四才开始做人生和职业规划，而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来大家可以用我在“第三封信”里推荐的方法，积极规划自己的人生目标，追寻兴趣并尝试新的知识和领域纳粹德国某集中营的一位幸存者维克托.弗兰克尔曾说过：“在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度” 积极主动的第二步是对自己的一切负责，勇敢面对人生不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来比如说，有些同学认为英语重要，但学校不考试就不学英语；或者，有些同学觉得自己需要参加社团磨练人际关系，但是因为害羞就不积极报名但是，我们必须认识到，不去解决也是一种解决，不做决定也是一个决定，这样的解决和决定将使你面前的机会丧失殆尽对于这种消极、胆怯的作风，你终有一天会付出代价的 积极主动的第三步是要做好充分的准备：事事用心，事事尽力，不要等机遇上门；要把握住机遇，创造机遇中国科技大学校长朱清时院士在大三时被分配到青海做铸造工人但他不像其他同学那样放弃学习，整天打扑克、喝酒他依然终日钻研数理化和英语六年后，中国科学院要在青海做一个重要的项目，这时朱校长就脱颖而出，开始了他辉煌的事业很多人可能说他运气好，被分配到缺乏人才的青海，才有这机会但是，如果他没有努力学习，也无法抓住这个机遇所以，做好充分的准备，当机遇来临时，你才能抓住它 积极主动的第四步是“以终为始”，积极地规划大学四年任何规划都将成为你某个阶段的终点，也将成为你下一个阶段的起点，而你的志向和兴趣将为你提供方向和动力如果不知道自己的志向和兴趣，你应该马上做一个发掘志向和兴趣的计划；如果不知道毕业后要做什么，你应该马上制定一个尝试新领域的计划；如果不知道自己最欠缺什么，你应该马上写一份简历，找你的老师、朋友打分，或自己审阅，看看哪里需要改进；如果毕业后想出国读博士，你应该想想如何让自己在申请出国前有具体的研究经验和学术论文；如果毕业后想进入某个公司工作，你应该收集该公司的招聘广告，以便和你自己的履历对比，看自己还欠缺哪些经验只要认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划，你就会离你自己的目标越来越近 掌控时间：事分轻重缓急，人应自控自觉 除了积极主动的态度，大学生还要学会安排自己的时间，管理自己的事务一位同学是这么描述大学生活的： “大学和高中相比似乎没有什么太大的区别，每天依旧是学习，每次考试后依旧是担心考试成绩……不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多” 这位同学并不明白，“时间多了很多”正是大学与高中之间巨大的差别时间多了，就需要自己安排时间、计划时间、管理时间 安排时间出了做一个时间表外，更重要的是“事分轻重缓急”在《高效能人士的七个习惯》一书中，作者史蒂芬.柯维提出，“重要事”和“紧急事”的差别是人们浪费时间的最大理由之一因为人的惯性是先做最紧急的事，但这么做会导致一些重要的事被荒废掉例如，我认为这篇文章里谈到的各种学习都是“重要的”，但它们不见得都是老师布置的必修课业，采纳我的建议的同学们依然会因为考试、交作业等紧急的事情而荒废了打好基础、学习做人等重要的事情因此，每天管理时间的一种好方法是，早上确定今天要做的紧急事和重要事，睡前回顾一下，这一天有没有做到两者的平衡 每个人都有许多“紧急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切实际的我建议大家把“必须做的事”和“尽量做的事”分开必须做的事要做到最好，但尽量做的事尽力而为即可建议大家用良好的态度和宽广的胸怀接受那些你暂时不能改变的事情，多关注那些你能够改变的事情此外，还要注意生物钟的运行规律，按时作息，劳逸结合，这样才能在学习时有最好的状态 作者：挥刀的瞬间 2007-12-27 08:42 回复此发言 -------------------------------------------------- ------------------------------ 5 大学生的四年应该这样过 大学四年是最容易迷失方向的时期大学生必须有自控的能力，让自己交些好朋友，学些好习惯，不要沉迷于对自己无益的习惯(如网络游戏)里一位积极、主动的中国学生在“开复学生网”上劝告其他同学：“不要玩游戏，至少不要玩网络游戏我所认识的专业水平比较高的大学朋友中没有一个玩网络游戏的沉迷于网络游戏是对于现实的逃避，是不愿面对自己不足的一面我认为，要脱离网络游戏，就得珍惜自己宝贵的大学时间，找到自己感兴趣的方向，做一些有意义并能给自己带来满足感的事情” 为人处事：培养友情，参与群体 很多大学生入校时都是第一次离开父母，离开自己生长的环境进入校园开始集体生活后，如何与同学、朋友以及社团的同事相处就成为了大学生学习内容的一部分大学是大家最后一次可以在相对宽松的环境中学习、培养、训练如何与人相处的机会在未来，人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身所以，大学生要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神 “人际交往能力不够强，人际圈子不够广，但又没有什么特长可以引起大家的注意，在社团里也不知道怎么和其他人有效地建立联系”这是一些大学生在人际交往方面经常遇到的困惑对于如何在大学期间提高人际交往能力，我的建议是： 第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样对待你这就好比照镜子一样，你自己的表情和态度，可以从他人对你流露出的表情和态度中一览无遗你若以诚待人，别人也会以诚待你你若敌视别人，别人也会敌视你最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种“反射”原理逐步造成的因此，当你想修正别人时，你应该先修正自己你想别人怎么对你，你就应该怎么对人你想他人理解你，你就要首先理解他人 第二，培养真正的友情如果能做到第一点，很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知己在一起求学和寻求自身发展的道路上，这样的友谊弥足珍贵交朋友时，不要只去找与你性情相近或只会附和你的人做朋友好朋友有很多种：乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友、对你说实话的朋友等等此外，大学时谈恋爱也可以教你如何照顾别人，增进同理心和自控力，但恋爱这件事要随缘，不必为了谈恋爱而谈恋爱 第三，学习团队精神和沟通能力社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长但更重要的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力，为同学和老师服务这样的学习过程也不会很轻松，挫折是肯定有的，但是不要灰心，大学社团里的人际交往是一种不用“付学费”的学习，犯了错误也可以重头来过 第四，从周围的人身上学习在班级里、社团中，多观察周围的同学，特别是那些你觉得交往能力和沟通能力特别强的同学，看他们是如何与人相处的比如，看他们如何处理交往中的冲突、如何说服他人和影响他人、如何发挥自己的合作和协调能力、如何表达对他人的尊重和真诚、如何表示赞许或反对，如何在不冒犯他人的情况下充分展示个性等等通过观察和模仿，你渐渐地会发现，自己的人际交往能力会有意想不到的改进在学校里，每一个朋友都可以成为你的良师，他们的热心、幽默、机智、博学、正直、沟通、礼貌等品德都可以成为你的学习对象同时那些你不喜欢的人和事也可以为你敲响警钟，警告你千万不要做那样的人和事当然，你也应当慷慨地帮助每一个朋友，试着做他们的良师和模范 第五，提高自身修养和人格魅力如果觉得没有特长、没有爱好可能会成为自己人际交往能力提高的一个障碍，那么，你可以有意识地去选择和培养一些兴趣爱好共同的兴趣和爱好也是你与朋友建立深厚感情的途径之一很多在事业上有所建树的人都不是只会闭门苦读的书呆子，他们大多都有自己的兴趣和爱好我在微软亚洲研究院的同事中就有绘画、桥牌和体育运动方面的高手业余爱好不仅是人际交往的一种方式，还可以让大家发掘出自己在读书以外的潜能例如，体育锻炼既可以发挥你的运动潜能，也可以培养你的团队合作精神如果真的没有什么兴趣爱好，那么，多读些好书丰富自己的知识也可以改进自己的人际交往能力，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了 所以，学会与人相处，这也是大学中的一门“必修课” 对大学生们的期望 踏入大学校门时，你还是一个忙碌的、青涩的、被动的、为分数读书的、被家庭保护着的中学毕业生 就读大学时，你应当掌握七项学习，学好自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事 经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量 离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁 所以，我认为大学四年应是这样度过 (责任编辑：admin) |
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